关于探索全市学前教育和义务教育一体化发展的建议

近年来，我国出生人口数量持续下降，人口老龄化已经到来，提高生育率已经到了一个关键时期。生育率的下降折射出的原因是多方面的，主要有育龄妇女总数、育龄妇女年龄结构、育儿成本、生育愿望降低等多重因素的影响。其中，育儿成本高是一个重要方面。结合近年来的调研结果，我认为，将学前教育纳入义务教育一体化发展值得探索。
一、可行性分析
第一，可以降育儿成本支出。根据《2022年中国生育成本报告》，全国家庭0至17岁孩子的养育成本平均为48.5万元，3岁至5岁孩子的养育成本平均每年为2.36万元，其中学前教育支出平均每月为1000元。一千元对于一个普通家庭来讲数字还是不小的，这在很大程度增加了育儿成本。
第二，可以实现学前教育标准统一。当前，各学前教育机构水平良莠不齐，教育水平不容忽视，存在唯利是图现象。在农村甚至仍然存在“托儿黑机构”，谈不上教育功能，仅仅是“看孩子”。有的幼儿园强化不让孩子输在起跑线上，但本质则是“幼儿园小学化”，表面上孩子学到了较多知识，实际上则可能扼杀了孩子的天性，违背孩子自然生长规律，不利于培养其学习兴趣，更无助于培养孩子完善的人格。将学前教育纳入义务教育范畴，统一教育标准，使其符合孩子成长规律，也可提升幼儿园安全标准，消除孩子健康成长的隐患。

二、对策建议：

第一，加大政府投入。建设一批规范的幼儿园，可对经济困难的育儿家庭，有针对性地进行帮扶，让这些家庭的适龄儿童享受到更完善的学前教育资源。第二，提高幼师待遇。学前教育的质量如何，关键看幼师的专业水平。尤其对一些相对偏远的地区来说，需要通过提高待遇等方式激发幼师自愿下沉基层的积极性。第三，鼓励企业办学。有关企业根据辖区、小区、农村聚集区实际和幼儿人数，创造条件加入到创办幼儿园的行列。